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（一）外公教我读书
一天下午，爸爸(领 引 带)我去外公家 。外公正在小书房里读书 ，听见我来了 ，就唤我进去 。我看到外公的书桌上（摆 排 堆）放着一本厚厚的书，上面圈圈点点 ，（没字 空白 靠边）处还密密麻麻写满了字 ，便问外公 你的学问那么大 为什么还要天天读书呢 外公笑着说 知识就像无边的海洋 我们所知道的不过是其中一朵浪花罢了 我们要活到老 学到老啊 听了外公的话，我想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
1 、给“空 ”字选择正确的读音 ，用“ √ ”表示 。（4分）
空（kōng kòng ）白 空（kōng kòng ）气
2 、用“ ”在括号中选出恰当的字 。（6分）
3、照样子 ，再写四个相同形式的词语。（12分）
密密麻麻，圈圈点点， ， ，
， 。
4 、给文中缺少标点符号的地方加上标点符号（4分） 。
5 、从“厚厚 ”、“圈圈点点 ” 、“密密麻麻”这几个词语 ，可以看出外公是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。（4分）
6 、把短文中我想的话补充完整 。（6分）
7、用“ ”画出文中比喻句 ，写出把 比作 （6分）
8 、文中的外公教会了你怎样课外阅读呢？（5分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）我是一棵蒲公英
我是一棵蒲公英 。我的妈妈是大地和土壤。我的茎嫩嫩的 、绿绿的，在土壤妈妈的怀抱里快活（的 地 得）吸着奶汁 ，高兴（地 的 得）生长着。花儿是金黄的 ，像一朵小小的菊花，又像一棵小巧玲珑（的 地 得）向日葵 。我的叶子绿绿的 ，细细的 ，是二月的风伯伯裁剪出来的 。∥
我家住在田野的一角。那里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，有我许多的朋友 。
我的兄弟姐妹可多啦 。有碧蓝的玲铛似的婆婆纳 ，有白色的、米粒大的荠菜花 ，还有小小的、金**的野菊花。田边 、地头 、墙角上都有我的伙伴 。∥
过了几个月后，我们长大了，就要飞往祖国各地去了 。临行那一天 ，土壤妈妈 地说：“孩子 ，去吧，只要不离开土壤 ，你就能生活。 ”说着 ，给了我一把小伞，让风伯伯带着我飞了起来 。
我跟着风伯伯快活地飞着 ，抬头往上看 ，碧蓝碧蓝的天空，一只喜鹊展翅高飞 ， 地说：“快点去吧！”我低头往下看 ，我的兄弟挥动小手，与我告别 。我飞着飞着 ，在森林里安家落户 ，生根发芽了。我和弟兄们不用浇水、施肥，一起抗击严寒，成长着 ，开着花 ，把森林打扮（的 地 得）更加美丽 。
1 、用“ ”在括号中选出恰当的字 。（8分）
2 、第1自然段作者从（ ）、（ ）和（ ）三方面来写蒲公英的样子。（6分）
3 、想象田野一角的风景，把第2自然段画横线的句子补充完整。（4分）
4 、仿照第3自然段画横线的句子 ，用“有…有…还有… ”写段话 。（8分）
。有 ，
有 ，还有 。
5、在第4 、5自然段的横线上填上适当的词语 。（4分）
6 、课文把蒲公英当作人来写 ，你也用这种手法来写一下小鸟、蝴蝶 。（8分）
例：（1）蒲公英吸收着土壤里的水分 ，好像宝宝吸着妈妈的奶汁。
（2）小鸟在枝头叫着，好像 。
（3）蝴蝶在花丛中飞来飞去 ，好像 。
7 、短文已经用“∥”分成了三段 ，请你写出每段的大意。（9分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8 、你喜欢蒲公英吗？为什么？(请写出三个理由)（6分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（一）九寨沟
一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界 。
一座座雪峰插入云霄 ，峰顶银光闪闪 。大大小小的湖泊（pō bó） ，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈（cè chè）见底，湖底石块色彩斑斓 。从河谷至山坡，遍布着原始森林 。每当天气晴朗时 蓝天 白云 雪峰 森林 都倒（dǎo dào）映在湖水中 构成了一幅幅五彩缤纷的图画 难怪人们把这些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢 由于河谷高低不平 ，湖泊与湖泊之间恰似(sì shì)一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布 ，宛如白练腾空，银花四溅 ，蔚为（wéi wèi）壮观。
……
九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
1、“沟”的音序是 ，“图 ”的部首是 ，“恰 ”除了“恰巧”还可以组词 。（3分）
2、选择括号中正确的读音 ，在下面画“√ ” 。（5分）
3 、比较组词。（4分）
沟（ ） 图（ ）
钩（ ） 园（ ）
4 、用文中的词语填空 。（4分）
一座座（ ） 一级级（ ）
一幅幅（ ） 一道道（ ）
5、写近义词：（4分）
宛如（ ） 色彩斑斓（ ）
6 、照样子 ，写出相同结构的词 。（6分）
大大小小（ ） （ ） （ ）
7 、请你结合上下文，用自己的话解释下面的词语。（6分）
遍布
蔚为壮观
8、这段文章描写九寨沟景色时用了很多优美的词语 。你在平时还积累了哪些描写景色的词语呢？请写出四个 。（4分）
、 、 、 。
9 、给画“ ”的句子加上标点 。（4分）
10 、打比方的句子“大大小小的湖泊 ，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中 。”把 比喻成 ，又把 比喻成 。（4分）
11、第二自然段主要写了“雪峰 ” 、__________ 、___________、“彩池 ” 和___________这五大景物 。（3分）
12、这段文章把九寨沟景区比作“一个（ ）”，称为“充满诗情画意的（ ） ” 。（4分）
13 、人们把这些湖泊叫做“五花海 ” 、“五彩池” 的原因是：
__________________________________________________________
（4分）
14、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！（3分）
（二）蜡烛和台灯
一盏台灯摆在整洁的书桌上 ，它亭亭玉立 ，非常引人注目。每当天黑的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己 ，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它 ，就骄傲地向被放在墙角的小蜡烛夸耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮 ，而且很有用 。可你呢？土里土气 ，在桌上也占地方，简直是（费 废）物 ，有什么用？ ”
蜡烛看了一眼得意洋洋的台灯 ，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮 ，也很有用 ，可你（应 因）该好好想一想，你也有短处 ，怎么能这样骄傲呢？ ”台灯早就不耐烦了 ，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上 ，台灯又要夸耀自己 ，忽然闪了三下，就再也不发光了 。刹那间 ，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时 ，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的 。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来 ，点燃它 ，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯 。但是 ，蜡烛没有为此而（卖 买）弄自己 ，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的（却 确）没有你明亮 ，我很（渐 惭）愧 ，我没有对人类作出更大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人 ，一直到生命之火熄灭 ，才悄悄离开人间 。
台灯很受感动，心想：我要学习蜡烛精神 ，“春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干 ”，不夸耀 、不骄傲 ，不计较个人（得 的）失 ，踏踏实实为人类作出贡献 。
1 、用“/ ”划去括号中不恰当的字。（6分）
2、在文中找出下列词语的反义词 。（4分）
谦虚（ ） 暗淡（ ）
3 、写近义词 。（4分）
漂亮（ ） 整洁（ ）
4 、选择文中的词语填在括号里。（4分）
（ ）的台灯 （ ）的蜡烛
5、应用短文中的词语填空 。（6分）
台灯亭亭玉立，非常（ ） ，它就骄傲地向小蜡烛（ ）自己 。蜡烛面对得意洋洋的台灯 ，却很谦虚。一天晚上，台灯不发光了 ，主人拿出了（ ）的蜡烛 ，照亮了房间，蜡烛没有为此（ ）自己，而是默默地（ ）自己 ，直到生命之火熄灭 ，使台灯很受（ ）。
6 、造句：（3分）
不但…而且…
7 、短文可以分为两段，第一段是（ ）节到（ ）节 ，第二段是（ ）节到（ ）节 。（2分）
8、蜡烛的精神是“____________________ ，____ 。”（4分）
9 、为什么把蜡烛发出的光称为“生命之火 ”？（4分）
10 、读了这篇短文，你受到的启发是：
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